El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) aunado con innovaciones pedagógicas, de currículo y organización escolar  permiten mejorar la práctica de los docentes, así como la calidad del sistema educativo. De este modo los docentes necesitan prepararse para ofrecer a sus estudiantes aprendizajes apoyados en las TIC, capacidades que forman parte de las competencias básicas del docente. La incorporación de las TIC a la enseñanza y el aprendizaje es un proceso continuo que no debe verse como una única introducción de formación en tecnología. Los estudiantes de educación superior deben actualizar sus conocimientos y habilidades continuamente, ajustando los cambios del plan de estudios y  la tecnología disponible. El objetivo de esta asignatura es mejorar la práctica de los docentes, así como lograr en los estudiantes los cuatro pilares del aprendizaje: aprender a vivir juntos, aprender a conocer, aprender a hacer y aprender a ser.